如何激发学生学习初中思想品德课的积极性

陶行知先生提倡的“生活即教育”,是主张教育与生活的一致性,强调的是教育环境的和谐发展。基础教育课程改革强调学校管理的开放性,其中重要的一点就是要学生走出教室,置身社会,在生活中学习。我们的思品课堂教学虽然不是每节课都让学生走出教室置身社会,但是我们可以想方设法将教材内容与学生的生活实际联系起来,从而提高他们的学习兴趣,进而提高课堂效率。