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走出蒙氏数学教育具有“小学化”倾向的误区
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摘要
本文是通过自己从事蒙氏教师几年来的成长过程中谈大家对蒙氏数学教育方面的一些误读,阐述了蒙氏数学教育的背景,分析了其原因,并提出了蒙氏数学教育背后的意义。
作者
吴丽波
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市东胜区铁西实验幼儿园蒙氏园
出处
《成功》
2018年第10期63-63,共1页
关键词
蒙氏数学教育
小学化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
杨洋.
探讨幼儿园教学小学化倾向的原因及对策[J]
.成功,2018(20):230-230.
2
都蕾.
在引导大班幼儿创编游戏中的所做、所思、所感、所获[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(30):99-100.
成功
2018年 第10期
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