初中数学教学中的数学之美的体现策略探究

数学与世上万物一样存在着自身所具备的真、善、美。数学教师应该在教学中将自己追求数学教学之美的行为大胆展示在学生面前,在自己欣赏数学教学中各类事物的同时引领学生学会挖掘与欣赏数学之美。