爱心滋润 静待花开

班主任工作是一项艰苦而又需耐心的工作,特别是当班里有了“特殊”学生后,需要班主任花更多的时间和精力去呵护他们。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。于是用爱心温暖他们;用真心感化他们;用耐心包容他们;用童心理解他们。当看到他们在我的精心呵护下,一步步健康快乐地成长时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且又化为强大的动力,使自己更加努力地前行,并投入到以后的学习工作中去。