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游戏化教学在培智语文课堂中影响
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摘要
在培智语文教学中游戏化教学法的实施给孩子们带来了学习上的特殊化,也产生很多影响。在培智语文课堂中,游戏化教学从智障孩子的特点出发,将教学内容变得直观化,也大大提高了学生的参与度。遵循孩子的天性设计出游戏教学方式,能让培智学生在多姿多彩的语文教学中体验游戏化教学的快乐,能让他们学有所获,习有所得,更能让整个课堂气氛变得愉悦。
作者
于小惠
机构地区
辽宁省大连瓦房店市特殊教育学校
出处
《成功》
2018年第11期135-135,共1页
关键词
游戏化教学
培智语文
培智语文课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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