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浅谈初中英语教学中学生积极情感态度的培养
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摘要
基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的 综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立 在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和 文化意识等素养整体发展的基础上。新课程首次把 情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了 “以 人为本,以学生的发展为根本”的人文主义观念。由 此可见,关注学生情感态度的发展已成为目前我国 英语教学改革的重要课题之一。
作者
朱萍
机构地区
浙江省慈溪庵东初中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第4期2-3,共2页
关键词
初中英语
积极
情感态度
培养
分类号
C [社会学]
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1
任艳利.
基于应用型人才培养的《生物化学实验》教学改革[J]
.产业与科技论坛,2018,17(11):156-157.
被引量:2
试题与研究(教学论坛)
2018年 第4期
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