基于问卷调查分析的地理核心素养的培养问题

新的普通高中地理课程标准提出培养学生的地理核心素养的目标。笔者设计调查问卷, 以期了解高三学生对地理核心素养的认知及其素养水平,由此提出在今后教学中如何进行核心素养的 培养。