学本课堂下的情境导入

如今的数学课堂,学生是主体,教师是引导者。 教师要更好地去引导学生,一句好的导入语能调动 起学生学习的积极性和主动性,对整节课的成功起 到事半功倍的作用。“导”就是引导,“入”就是进人学习。 导入技能就是教师以教学内容为目标,在课堂教学 的起始阶段,用巧妙的方法集中学生的注意力,激发 学生求知欲,帮助学生明确学习目的,引导学生积极地 进入到课程学习中来的教学活动方式。