阅读教学中的文本细读策略——以《社戏》为例

阅读教学是语文教学的主要内容,而文 本细读能够切实提高课堂效率。语文教师要能引导 学生进入文本,进行涵泳品味,读出文本所蕴含的深 厚意蕴。文本细读可以通过喱摸细微语言、细磨文章 情节、关注细节描写、追问语言空白、提炼行文思路 等阅读策略,提高课堂效率。