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新课改背景下高中音乐教学中如何培养学生的创新思维
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摘要
高中阶段是培养学生音乐欣赏力及创新思维的重要阶段,在新课改的背景下,如何培养创新思维,成为高中音乐教师面临的一个新课题。由于每个学生对音乐的理解不同,高中音乐欣赏课应以学生为本,采取有针对性的措施,培养学生的创新思维,提高其音乐鉴赏力。
作者
夏
丹
机构地区
贵州省纳雍县第五中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期380-380,共1页
关键词
高中音乐
欣赏课教学
创新思维
培养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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