期刊文献+

初探小学语文朗读教学

下载PDF
导出
摘要 在语文教学中采用多种方式进行朗读教学,能发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语感,提高学生的语言表达能力。朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。作者以自己的观察与思考就朗读教学提出自己的对策。
作者 张丽玲
出处 《东西南北(教育)》 2018年第10期363-363,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部