期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿更须宽容的台阶去成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前幼儿语言差异教学的实践和探索正处于初始阶段,任重而道远,我们应怀着上下而求索的态度,尽最大努力完善教育,这是所有教育工作者继续努力的方向。
作者
孔
静
机构地区
贵州省威宁县民族幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期359-359,共1页
关键词
幼儿
台阶
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨政仁.
小学语文德育教育教学初探[J]
.成功,2018(14):73-73.
2
邹俊.
中学教育的管理问题探究[J]
.成功,2018(14):69-69.
3
刘强.
我国教育服务贸易发展现状及对策研究[J]
.北方经贸,2018(8):20-21.
被引量:2
4
中国教育技术协会“十三五”规划课题 教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验[J]
.英语教师,2018,18(9):155-155.
5
张熊玲,吴琼.
少数民族干部队伍建设:重大意义、现实问题及路径[J]
.继续教育研究,2018(6):64-69.
被引量:1
6
邱月.
四川省五年制免费师范生专业满意度调查及思考——以成都师范学院为例[J]
.西部素质教育,2018,4(14):135-136.
被引量:3
东西南北(教育)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部