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浅谈以新课程的要求指导初中数学教学

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摘要根据新课程的要求,在初中数学课堂教学中,教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者;教师成为学生学习活动的引导者,而不再是主导者;教师应从“师道尊严”的架子中走出来,成为学生学习的参与者,师生合作学习,共同进步。

作者罗玉红

机构地区四川省南充市顺庆区共兴镇小学

出处《东西南北（教育）》 2018年第10期333-333,共1页

关键词初中数学课堂教学适应新课程创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2018年第10期

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