摘要
在我国小学教学过程中,时常会遇到一些学生在学习的过程中,因为外界因素等多方面的影响,成为了教师和学生口中常常说的问题学生,这些学生在个体发育成长过程中,往往产生了一定的心理健康问题,对于班集体的管理和教师的教学开展产生了一定的危害,所以在小学教学过程中,教师往往会对这些问题学生比较头痛,想要在教学中对他们进行针对性的教育,但是往往效果都不太明显,本文便是基于这些问题学生的教育转化提出一些意见,在教学中,教师要寻找有效的教学方法,要真正的用教师的爱心去感化他们,用教师的耐心去转化他们,用教室的细心去激励他们,才可能在教学中逐渐的帮助这些问题学生走出困境,解开心理问题,从而完成教学的任务。
