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浅析小学英语教学分层教学
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摘要
每个学生都是一个独立的个体,每个学生在学习过程中都存在着一定的差异,如何充分认识、利用这种差异,让每一个学生在外语学习过程中都能体会到自己的成功,是值得我们英语老师去探讨研究的。英语课程标准指出,英语课程应面向全体学生,力求为每个学生的充分发展创造条件,为学生的终身学习打下基础。
作者
廖文亚
蒋燕
机构地区
重庆市江津区向阳小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期285-285,共1页
关键词
小学英语教学
分层教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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1
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怎样处理外语教学中的几个关系[J]
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2
侯明君.
英语教学中的学生错误分析[J]
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3
李晶.
初中英语教学听力训练的有效措施[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(5):93-93.
被引量:1
东西南北(教育)
2018年 第10期
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