期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中历史有效学习方式与备考技巧研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中教学中,历史作为高考要考的主要学科,在教学中,历史教师应该根据新课标的教学要求,帮助学生指定有效的学习方式和备考技巧,对于高中学生而言,高中历史因为涉及到知识点十分广博,牵扯到中国古代史,中国近代史,世界史等诸多知识点,其中的重点十分多,对于学生而言要想轻松的完全掌握和记忆实在是太难了,所以需要寻找一些有效的学习技巧,才能够保证学生在学习中能够做到举一反三,而要做到着一些,对于课堂氛围的营造,学生学习能力的培养都是要求十分高的,需要高中历史教师有目的的进行教学。
作者
黄
剑
机构地区
贵州省赫章县可乐中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期184-184,共1页
关键词
高中历史
学习方式
备考技巧
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕国昌.
初中数学教学中小组合作有效性探究[J]
.甘肃教育,2018,0(10):63-63.
2
黄玉乔.
谈低年级学生数学小组合作技能的培养策略[J]
.中国校外教育,2018(7):109-109.
被引量:1
3
刘英.
语文教学要善用“曲问”[J]
.语文天地(小教版),2018,0(7):14-15.
东西南北(教育)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部