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浅析创造性设计小学数学复习课
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摘要
教师必须将学生的复习定位在高角度上,精心选编针对性强的练习,让所有学生均有收益,不做无用功。
作者
黄淑清
机构地区
山东省莱芜市钢城区辛庄镇八一希望小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期162-162,共1页
关键词
数学
复习
提高
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:1
东西南北(教育)
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