在高中英语阅读教学中培养学生学科素养的途径

本文探讨了英语学科核心素养的基本内涵,并根据《高中英语新课程标准》提出的一系列要求对当前高中英语阅读教学进行反思和整理,探讨如何通过高中英语阅读课来培养学生的英语学科素质。具体包括:丰富导入形式,塑造学生的文化意识;改善阅读过程,提高学生的语言能力;分组教学,培养学生的学习能力;重视语言输出,培养学生的思维品质。在学习英语的过程中,学生将能够提高他们的语言学习和使用技能,形成良好的思维习惯和文化意识。