提高心理健康课实效性的“点睛之笔”——观摩第三届中小学心理健康研讨课的几点思考

教学细节关注到课堂教学的成功与失败,重视细节才能打造成功课堂。本文从教学设计的细节、教学活动的细节、语言艺术的细节、课堂生成的细节四个方面入手,提出:遵循发展规律,明确目标定位;精心创设活动,层层深入主题;优化课堂语言,创造和谐氛围;巧用咨询技术,关注弱势学生。让细节成为深化活动课堂,提高学生能力的“催化剂”,让心理健康课堂在细节中绽放精彩,收获成功。