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怎样搞好边远民族地区小学语文教学
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摘要
在边远民族地区,小学语文教学在不断改革创新和提高的同时,还存在很多不足之处,存在一个很大的上升空间。主要因素是由于人文、社会、地理环境、交通信息等诸多因素所决定的。小学作文教育体现了语文教学的成败,是语文教学的关键所在。边远民族地区处于民族聚居地,语言多为民族语交流,所以,在从事小学语文教学工作上,遇到很多的问题和困难,本文主要从诸多方面理解边远民族地区小学语文教学的理论和方法。
作者
张正贵
机构地区
四川省木里藏族自治县西秋乡九年制学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期32-32,共1页
关键词
边远民族地区
小学语文
教学教法
实践与探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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