运用教学有效机制 提升高中历史课堂效率

何谓课堂教学的有效性? “课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获。具体表现在?学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到 热爱,从不感兴趣到感兴趣。”笔者认为课改的最终目的就是要使我们的教学更加有效。通过有效课堂 教学机制的研究与实践,能让学生在学习活动的主体角色体验中激发浓厚的学习兴趣和高涨的活动热情,变消极被动为积极主动。