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游戏教学在小学数学教学中的应用探讨

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摘要 游戏化教学提升了课堂轻松快乐的氛围,激发了学生自主思考的习惯;同时,将知识点生动化,将教学内容丰富化。小学数学教育本身就对学生有较大的吸引力,教师利用游戏化教学增强了其吸引力,从而诱发学生自主的学习,提升了教学质量。对游戏化数学教学进行了简单探讨。
出处 《读与写(上旬)》 2018年第1期51-51,共1页
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