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初中语文作文教学困境分析及对策研究
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摘要
学生进入到初中阶段的学习之后,对学生的写作能力提出了更高层次要求,学生在小学时期对于写作有一定的接触,在初中阶段教师要重视培养学生进行自主写作,发展初中学生写作能力,让学生思维更加开阔,促进学生写作能力的进一步提升,发展学生的写作能力,让学生可以在自己的作文中表达出自己的独特见解,这是新课改中对于语文作文教学中的一大要求。本文主要就初中语文作文教学中的困境进行了分析,并提出了针对性的教学改进策略。
作者
朱瑞琴
机构地区
安徽省庐江矾山中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第1期117-117,共1页
关键词
初中语文
作文教学
教学困境
对策研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
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