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浅论运用情景教学激发学生学习英语的兴趣
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摘要
近年来,中国的小学英语教学已经有了显著的进步,但是目前仍然存在一些缺陷与问题,比如我国小学学生的听说能力还是比较差,学生不太愿意开口说英语,学习英语的兴趣不高。为了小学英语教学更好更快地发展,许多学校和教师开始采用各种先进的教学方法进行教学以适应教学的改革。其中情景教学被广泛地应用到了中小学的课堂中,学生在感兴趣的事物或学习材料的刺激下,激发学生的学习兴趣,让学生感受学习的成功和愉悦,让学生在兴趣的促使下,喜欢学习,乐于学习。
作者
刘晓君
机构地区
广东省河源市源城区新兴小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第1期13-13,共1页
关键词
听说能力
英语教学
发展
情景剧教学
激发兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
2018年 第1期
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