摘要
要把一个班级管理好,其中最主要的关键所在就是,师生之间要创建良好的沟通师生关系。所有班主任跟所有学生的沟通好坏,严重的影响着中小学生今后的全面发展。所以要从各个方面去研究中小学的班主任在工作中的有效的沟通内涵,特征,理论依据以及实践平台,不断的加强和完善跟中小学生沟通的工作。所有班主任都应该有,导向性,平等性,激励性的原则,要对中小学生坚持一种以社会主义核心价值体系的教育,去了解学生,尊重各个学生和尊重学生的家长,要有原则的对待每一个学生,发现在跟他们沟通中出现的各种问题。多去理由学习沟通的技巧,以最大的限度的提高与他们沟通的效果。例如:与各个学生作沟通时,要多去注重与学生之间的感情的问题,可简称为:感情投资;从各个方面去关注学生的自身成长问题,注重各个细节;调节班主任自身的心态,注重自我示范;在跟各个学生家长进行教育沟通的时候,去了解各位家长,进行有效的方法,方向性的指导,要让家长一起参与教育。跟其他课程的老师沟通的时候,应该平等的对待,激发他们的创新情感,给学生和其他课程的老师创造有利的机会,把他们之间的关系处到融洽。班主任还要多去跟学校各领导多去进行学术沟通,准确的领会意图和传达意图。在一个比较恰当的时间和恰当的语言,加强学生的学习,提高他们之间互相沟通的效果。班主任要多去进行换位思考,想尽一切办法改进工作,积极推进有效的沟通,使得各课程的老师和班主任都取得一个比较好的成绩。
