初中地理教学中学生问题意识的培养探讨

地理学是初中教育的一门基础学科。受传统教育理念的影响,目前大多数地理教学仍然是以教师课堂主导。学生只是作为客体被动接受知识,从而影响了学生的想象空间的扩大和思维能力的发展。为了有效改变这种教学困境,初中地理教师应重视培养学生的问题意识。本文以多年的教学实践为切入点,探讨了如何培养初中地理课堂教学中学生的问题意识,并提出了相应的对策。