摘要
被誉称为“德国教师的教师” 的19世纪德国伟大的教育家、民主教育的代表性人物第斯多惠在《德国教师培养指南》中提出的和谐教育思想,向来为教育界所称道,至今仍然具有其深刻的启发意义。课堂教学竞赛评比活动以实现完美课堂为目标,以促进课堂教学为宗旨,是广大教学一线的同仁们进行课堂教学交流、研讨和学习的好机会。同时,教学竞赛评比过程中所设立的对一节好课的评价标准,也理所当然应成为我们今后教学中需要努力达到的方向。笔者曾参加过多次各级英语课堂教学竞赛。其间,有成功的喜悦,也有对失败的反思。在经历了一次次理性的审视后,我深刻认识到:课堂教学的灵魂就在于课堂的和谐,构建有道德的课堂当成为当代教师的不懈追求!
