期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学道德与法治教育探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《关于2016年中小学教学用书的有关事项通知》中非常明确地提出,义务教育阶段的小学思想品德教材是《品德与生活》,后续更改为《道德与法治》,教材名称上的变化也能够看到主题的变化和在教学内容方面所做的调整。面对教材的变化,教师要转变教学理念,让学生有效学习;从学生出发,优化教学方法;坚持以人为本的理念,营造轻松愉悦的学习氛围。
作者
代昭玲
机构地区
贵州省威宁自治县麻乍镇戛利小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第11期469-469,共2页
关键词
小学道德
法治教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
魏,兴.
浅析道德与法治在小学的运用[J]
.东西南北(教育),2018(12):499-499.
2
乐玲.
初中英语教学的趣味性探寻[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(5):85-85.
3
徐小辉,郭心毅.
基于质化理论的高职学生有效学习分析与思考[J]
.科教导刊,2018(19):64-65.
4
邵志明,乔悦.
构建特殊职业教育行动导向实践教学模式研究——以西点专业课程为例[J]
.职业教育研究,2018(7):62-68.
被引量:1
5
花健.
初中数学教学中互助合作学习的培养[J]
.明日,2018(21):180-180.
被引量:1
东西南北(教育)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部