期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈多边形面积计算
下载PDF
职称材料
导出
摘要
平面图形的教学是小学数学图形教学中的重点也是难点,平面图形的面积计算学得不扎实,会影响他们对立体图形的研究产生厌烦。所以学习多边形的面积让孩子亲自去感知(涂色)、动手(割补)、动脑(拼组)、动手(计算)从而对平面图形的面积计算感兴趣,乐于探究。
作者
韩亚芝
机构地区
河北省承德市围场县山湾子学区山湾子小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第11期466-466,共1页
关键词
涂色
理解
动手
割补
动脑
拼组
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱守旺.
“多边形面积的计算”试教体会[J]
.小学教学参考(语文版),1997,0(9):29-29.
2
韩双连,钟巍,施岩龙.
一种雷达网覆盖面积计算方法及应用[J]
.现代雷达,2017,39(12):12-14.
3
胡博.
基于智能全站仪的隧道超欠挖面积计算方法[J]
.福建建筑,2018(7):131-134.
被引量:2
东西南北(教育)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部