新时期下的初中生物教学策略

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摘要近年来,初中教育深受社会关注。有利因素很多,但不利因素也时时冲击,使初中教育处于教育的风口浪尖。从事初中生物学教学的我,深有感触。初中教育不是没有出路,而是暂时没有明确的突破方向。我所说的,来源于教学实践,反思于教学实践,成思于教学实践,我更希望它有益地反馈于初中教学实践,助学子学有所成,助同仁一臂之力,助初中重塑辉煌!

作者王小广

机构地区贵州省威宁县么站中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第11期432-432,共2页

关键词初中生物教学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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东西南北（教育）

2018年第11期

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