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基于高中化学探究性教学的探讨
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摘要
探究性学习方法的获得,对于高中生乃至其今后一生都有着重要的意义。因此,高中化学的探究性教学具有更加深远的意义。本文从探究的内容筛选、问题探究、实验探究、合作探究等多个方面对高中化学探究性教学阐述自己的一些看法。
作者
王云奎
机构地区
贵州省威宁县中水中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第11期431-431,共1页
关键词
高中化学
探究性教学
创新实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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