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谈初中体育教学中如何渗透情感教育
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摘要
情感是学生学习的原动力,只有充分调动学生装的学习情感,才能使学生在愉快的氛围中进行信息的传递和交流,在激情满怀中享受到成功的喜悦,使体育课堂教学更富有生命力。体育教学中,关注学生的情感体验,将学生情感教育贯穿于整个课堂之中,不仅可以增添课堂的活力,激发学生的学习动机,对提高教学质量也有很大益处。
作者
罗惠敏
机构地区
云南省临沧市临翔区一中
出处
《东西南北(教育)》
2018年第11期392-392,共1页
关键词
初中体育
情感教育
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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