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浅析小学科学有效实验教学
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摘要
小学科学是一门以观察实验为基础的学科,加强并改进实验教学,无疑是培养学生创新能力的最好途径。在科学课中如何提高实验教学的有效性,促进学生科学素养的有效形成,是我们每位科学教师非常注重和迫切需要解决的问题。
作者
罗
涛
机构地区
重庆市江津区向阳小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第11期391-391,共1页
关键词
小学科学
实验
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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