摘要
语文其实是一门深奥的学科,它融合了很多价值观的理念。看似简单的课文的讲解其实更像是和名家进行的一次"精神交流",尤其是在这个高速发展的社会,学生们的成长更容易受到来自各方面不良信息的干扰。如何正确的对他们的思想状况进行引导,是我们每个教育工作者的责任。初中阶段的学生正是心理和生理快速生长的时候,这个阶段的学生就更容易受到不良信息的影响了。因为我认为应该从我们的日常教学工作入手,将一些社会上的积极的理念带入到我们的教学工作当中,为他们营造各种状况下需要解决问题的环境,以此来对他们进行引导进行情境教学。这样既能够调动学生们的学习积极性,又能够让语文的教学发挥更深层次的意义。
