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浅析在个性化教育背景下高校如何发展物理教学
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摘要
本文通过分析个性化教育的背景,从高校物理教学内容、教学方法以及评价体制上作了初步的探索和尝试,并就如何在实际教学中尊重学生的个性发展的具体做法作了分析和总结,为今后进一步深化教学改革提供理论依据。
作者
于思傲
机构地区
周口师范学院物理与电信工程学院
出处
《市场周刊·理论版》
2017年第18期265-265,共1页
关键词
个性教育
高校
物理教学
分类号
F [经济管理]
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市场周刊·理论版
2017年 第18期
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