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浅析如何培养中学生写作情感,提升习作能力

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摘要 写作的整个过程,始终都是在情感的支配下进行的,因此注重中学生写作情感培养,有利于学生习作能力的提升。本文主要从习作指导、习作批改、习作讲评这三个环节,探讨如何培养中学生写作情感,从而提升学生的习作能力。
作者 郑江
机构地区 大方县马场中学
出处 《新作文(教研)》 2018年第3期124-124,共1页 New Writing
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