如何提升小学低年段数学课堂管理水平分析研究

伴随着课程改革的不断深入,更多的学校开始注重如何提升课堂上的管理能力,尤其是对于小学低年段的课堂管理,小学时期对于学生来讲是接受教育的基础时期,对学生未来的教育、学习尤为关键,要在小学数学课堂教学中多下功夫,由于小学数学的课程内容比较枯燥和乏味,不易于理解,极易让学生生成厌学心理,丧失学习的兴趣与热情,严重影响了学生的数学成绩。