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小学音乐教学中“节奏”教学的探索
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摘要
在音乐教学中有针对性进行节奏训练,不仅可以有效地培养学生的节奏感,增强他们互相倾听、协作合奏的能力,还可以很好地调动、活跃课堂气氛,激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力,增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的,是音乐教学基础内容之一。
作者
周礼欣
机构地区
贵州省威宁县小海镇三河小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期504-504,共1页
关键词
小学音乐
教学
节奏
探索
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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