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小学高年级数学教学中渗透数学思想方法探究
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摘要
伴随着教育改革的不断深入,小学高年级数学教学中,教学的重点已经不仅仅局限于课本或数学知识了,而是要求老师在教授学生知识的同时教会学生一些基本的解题方法、数学思想方法,引导学生一步步构建起数学思维,为更长远的学习打好基础。主要结合乡村小学高年级数学的教学,探究乡村小学高年级数学老师如何在教学中渗透数学思想方法。
作者
杨学忠
机构地区
云南省保山市昌宁县更戛乡中心完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期408-408,共1页
关键词
乡村小学高年级数学
数学思想
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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