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关于高中语文阅读教学有效性的思考
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摘要
高中语文阅读教学应该着重让学生感悟以及体味文本的内涵,强调让学生从整体角度来把握阅读文本的内容,本文提出了几点关于提高高中语文阅读教学有效性的建议,以期能够对于高中语文教学实践有所裨益。
作者
张广仕
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期322-322,共2页
关键词
高中语文
阅读教学
有效教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2018年 第12期
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