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分析小学语文阅读教学中个性化教学的策略
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摘要
个性化阅读需要结合学生个人的特点,强调要加强学生创新思维的培养。本文就个性化阅读进行深入研究。
作者
李传静
机构地区
贵州省毕节市毕节二十小
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期298-298,共1页
关键词
个性化教学
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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