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新时代背景下学前教育的模式分析
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摘要
在当前教育体制下,学前教育专业人才培养目标是综合新时代发展需要和培养性质需求设定的,在蓬勃发展的教育事业中,培养一批有创新精神的学前教育专业人才,是非常有必要的,它可以让众多学生的学习更加具有积极性,使得自身的综合素质得到更好地提升。
作者
邓妮娜
机构地区
江西省抚州市南丰县幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期259-259,共1页
关键词
新时代背景
学前教育
模式分析
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
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2018年 第12期
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