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浅析数学思想方法在小学数学教学中的渗透
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摘要
在小学数学教学活动中,数学思想方法渗透具有不可替代的作用,能够引导学生体会数学价值,在实际生活中从数学角度思考并解决问题,还能够将数学知识学习、能力培养及学生智力发展有机结合,符合新课标改革思想。概述了数学思想,并分析了其教学作用与分类,在此基础上阐述了如何在小学数学教学中渗透数学思想方法,希望对我国小学数学教学有所帮助。
作者
蒋永生
机构地区
湖南省邵阳县五峰铺镇双河完小
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期153-153,共1页
关键词
数学思想
小学数学
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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