谈小学语文实践性作业设计

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摘要《新课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文作业是课堂教学的自然延伸与补充,是教学的基本环节,有助于巩固、深化所学知识,有益于学生技能、智力和创造才能的发展,是增强教学效果的有效手段,是师生教与学信息交流的一条渠道。本文从优化实践性作业的形式、内容、要求和评价方面阐述了小学语文实践性作业的设计策略。

作者廖胜广

机构地区安徽省合肥市肥西县上派中心学校西校区

出处《东西南北（教育）》 2018年第12期41-41,共1页

关键词小学语文作业设计教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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