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谈初中历史学习兴趣的培养
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摘要
要开展好历史教学工作,我们首先就要把学生学习初中历史的兴趣调动起来。通过教学实践,教学方法需要更好地结合学生的年龄特征与心理特征,通过横向联系与纵向联系,可以调动学生的学习积极性和主动性,达到较为显著的教学效果。
作者
陈
进
机构地区
贵州省毕节市七星关区思源实验学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期33-33,共1页
关键词
初中历史
学习兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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