有效使用教具,串起思维的珍珠——从活用“扑克牌”教具说起

教育改革的核心在于“教会学生学习和 思维” 3教具作为一种直观性辅助教学工具,在课堂 上发挥着重要作用,但是在教具使用中也存在教具 以多为好、教具使用走马观花等问题。本文以扑克牌 为例,探讨如何有效使用教具,并通过教具启迪学生 智慧,萌芽数学思维。