小学班主任与学生有效沟通的策略

“心理学家发现,只要人们能够在一起亲切、融洽的交谈,那么这些人之间就会形成一种关系。熟悉和信任是构成健康关系的基础。两个人相处的时间越长,就越有机会彼此了解和信任。在和谐关爱的气氛中共度美好时光越多,就越有可能产生积极乐观的关系。”班主任可以创造很多与学生接触的机会,可以利用课前、课间、课后的时间走近学生,倾听学生的心声。只要学生有需要都要停下脚步,认真地对待与学生的每一次接触与交流。