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高中英语情境创设研究心得
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摘要
对于高中阶段的英语课程学习而言,督促学生养成良好的学习习惯,并且形成有效的学习策略是课堂教学的重要任务之一,教师需要不断关注学生成长发育的需要,尽可能传授给学生更具实用性的英语知识和技能,保证学生既能够掌握课本上的知识,又可以灵活地运用这些内容。本文从高中英语教材的内容出发,研究了如何在英语课堂上创设成功的情境,帮助学生更好地学习英语。
作者
李乔蓉
机构地区
重庆市奉节永安中学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第13期175-175,共1页
关键词
高中英语
情境教学
创设策略
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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