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如何培养小学生的语文创造性思维能力
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摘要
对小学生来说,只要能独立思考,能有一定的新想法,都可以被称为创造思维,在小学语文教学中,教师应着力培养学生思维的积极性、思维的独立性、思维的独创性、想象的创造性。
作者
唐坤珍
机构地区
遂宁市船山区新桥镇小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第13期157-157,共1页
关键词
语文阅读教学
培养
创造思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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东西南北(教育)
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