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初中生物教学中的趣味教学浅析
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摘要
在教学中如何唤起学生的学习情感,提高学生对生物学习的兴趣在如今的初中生物教学中显得非常重要。教师通过树立幽默形象、联系学生的生活实际、恰当运用类比并设计有趣的活动,能使学生喜爱学习,快乐学习,突破教学难点,促进学生学习的积极性和主动性。
作者
古丽拜克热木
机构地区
新疆维吾尔自治区拜城县第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第13期70-70,共1页
关键词
初中生物
趣味
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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